教育部新消息
校外的补课老师不得在学校授课以前授予学生们课程内容


每节课的时间不得超过45分钟，下课时间不得晚于晚上8点半。

教育机构一次授课最多不得超过60节。

在职教师不得进行校外补课

普通高中学校不得举办复读班,不得招收复读插班生。

公、民办初中学校、普通高中、校外培训机构严禁招收初三复读生。


根据教育部的新消息，可以总结为两点：

一是整顿校外培训机构，禁止课外补习，改变“唯分数论”的应试教育。
二是收窄初、高中幅度通道，培育更多职业方向的学生，培养更多技能型人才。
以上的政策仅在部分省市实行，但很快将在全国实行，毕竟国家整肃教育环境，营造健康的教育氛围的意志非常坚定。国家教育政策出台的初衷是好的，但新政未免有点过于严苛，也将限制部分学生的发展：
1. 不利于希望通过课外培训加强学习，突破自我的学生；这部分学生如果没有好学校好老师的加持，那么这部分学生能够冲刺的空间非常有限，无法跟重点学校、重点班级的学生竞争，争夺下一阶段优秀的教育资源。2. 不利于平时成绩优秀，但在中考、高考中失手的学生。优秀的学生在关键考试中失手，就只能走上职业教育的道路，无缘梦想学校。这其实是让人惋惜的。复读也是给了这部分学生再一次争取的机会。然而新规一出，这部分学生要么高价读民办，要么放弃复读，这显示不适合部分家庭。在这种环境下，留学是这部分学生不错的选择。学生在高考后可以选择国外大学开设的国际大一课程，通过课设不仅可以提升自身的英语学术能力，提前融入国外校园环境，还能提前修读学分课程，帮助学生未来能够成功申请到Dream School。这类国际课程既适合成绩优秀的学生，也适合成绩一般的学生。


对于成绩优秀的学生而言，可以借助国际大一课程这个跳板，提前修读学分，把排名更靠前的世界名校设为目标，并按照这个目标进行课程设置。

对于成绩一般的学生而言，可以通过课程增强自身的实力，补齐短板，也为自己争取更多的保录机会。

美国加州大学欧文分校国际大一课程开设已10逾年，转正率超过90%，课程质量享有口碑，为学生升学提供更多保障。